联合国《残疾人权利公约》纪念墙于８月３０日在北京残奥村和平广场揭幕。在《残疾人权利公约》的起草阶段，曾有两位来自中国的残疾青年参了与于2006年初在联合国纽约总部举行的讨论。其中一位是来自中国安徽合肥市春芽残障人士服务站的志愿者姚跃。春芽残障人士服务站是英国救助儿童会支持的一个社区残疾人服务项目，为残疾儿童提供康复和非正规教育，并为残疾儿童的家庭提供支持。在那里进行志愿服务的姚跃对残疾人事业的发展有着自己的见解。请听黄莉玲的报道。

　　"一个成年人他要想知道一个儿童眼里的世界是怎样的，他首先应该做的是蹲下来看这个世界。那么，我们在制定这项公约的时候，也是同样的道理，要想使这部公约更加有意义、有价值、更能发挥它应该发挥的作用，倾听残疾人的心声是非常重要的，尤其是倾听我们残疾儿童的心声。因为我觉得，残疾儿童的心声与成年残疾人的需求相比，我们的需求更加特殊、更加迫切。"

　　这位名叫姚跃的男孩来自中国合肥。他在制定保护残疾人权利公约的国际会议上阐述自己的观点，敦促会议确保公约体现对残疾人的包容。童年时代患上小儿麻痹症的姚跃为什么要强调这一点呢？我在会后采访了他。

　　姚跃：我想告诉大家的就是，包容是残疾人非常需要的，我就是希望非残疾人能够包容残疾人、接纳残疾人。而且我通过我自己的例子告诉大家包容残疾人是可以做到的，只要我们大家一起去努力。

　　记者：刚才说到的你的例子，可以给我们具体说一说吗？

　　姚跃：我上学的时候，我的同学、包括老师都不是很接纳我。很多同学都给我起外号，而且他们经常侮辱我，最后我被迫离开了那所学校。当我到的另外一个学校之后，情况跟原来也一样。但我后来遇到了一个非常好的老师，在这个老师的帮助下，这个老师引导我的同学，让他们去尽量地理解我，结果我得到了他们的包容，我被他们接纳了，我和我的同学成了非常好的朋友。

　　记者：你现在还在上学吗，还是已经毕业了？

　　姚跃：我现在在安徽省合肥市一所职业高中上学，同时在合肥市春芽残障人士服务站担任志愿者的工作。

　　记者：你学习什么专业呢？

　　姚跃：我所学的是市场营销。

　　记者：将来毕业以后有什么打算呢？

　　姚跃：我希望我们合肥市春芽残障人士服务站能一天天壮大，我希望我一直在这个服务站做下去，把这个服务站做大做强，那是更好啦。

　　记者：在你周围的环境里面，你觉得对残障人士的支持够吗？

　　姚跃：我觉得还是挺少的。至少，我到这里来，看到的东西和我们国内相比--我觉得我们国内在残疾人的事业上、以及对残疾人的帮助上，我觉得还是比较少的。比如说无障碍设施方面，我在这里看到很多残疾人坐着轮椅到处逛街呀、什么的，但是我在我们国内没有看见，因为我们国内到处都是楼梯，没有电梯，无障碍设施方面我们国家还是需要很大改进的。比如说，我、还有时艳侠，因为腿不是很方便，我们上公交车的时候都觉得很吃力，公交车的台阶对我们来说实在是太高了。

　　记者：刚才在会上有一个英国的代表在发言时讲到了，她非常希望让残疾孩子和普通的孩子一起上学，对于她的建议，你们怎么看呢？

　　姚跃：从我个人来说，我还是比较支持这种观点的。就拿我自己来说吧，我非常希望进入普通学校上学，因为我觉得在普通学校上学--上学不仅仅是为了学习文化知识，更重要的是学校是一个小的社会，在进入大社会之前，我们必须在这个小社会当中锻炼自己，学习怎样和别人相处。我从小如果因为残疾上了一个普通（特殊）学校，那么就等于我从小就被这个社会隔离开来了。为什么？ 因为我上了特殊学校，就是特殊这个词，我觉得非常不好。即使现在我的身体（状况）去普通学校会遇到一定的困难，比如说各种各样的障碍，我现在上的学校，我的教室在五楼，每天上楼梯非常吃力，但我一样坚持下来了，因为我渴望生活在一个普通的环境里。

　　以上是来自合肥的残障服务志愿者姚跃接受联合国电台记者黄莉玲的采访。 联合国《残疾人权利公约》纪念墙于８月３０日在北京残奥村和平广场揭幕。在《残疾人权利公约》的起草阶段，曾有两位来自中国的残疾青年参了与于2006年初在联合国纽约总部举行的讨论。其中一位是来自中国安徽合肥市春芽残障人士服务站的志愿者姚跃。春芽残障人士服务站是英国救助儿童会支持的一个社区残疾人服务项目，为残疾儿童提供康复和非正规教育，并为残疾儿童的家庭提供支持。在那里进行志愿服务的姚跃对残疾人事业的发展有着自己的见解。请听黄莉玲的报道。

　　"一个成年人他要想知道一个儿童眼里的世界是怎样的，他首先应该做的是蹲下来看这个世界。那么，我们在制定这项公约的时候，也是同样的道理，要想使这部公约更加有意义、有价值、更能发挥它应该发挥的作用，倾听残疾人的心声是非常重要的，尤其是倾听我们残疾儿童的心声。因为我觉得，残疾儿童的心声与成年残疾人的需求相比，我们的需求更加特殊、更加迫切。"

　　这位名叫姚跃的男孩来自中国合肥。他在制定保护残疾人权利公约的国际会议上阐述自己的观点，敦促会议确保公约体现对残疾人的包容。童年时代患上小儿麻痹症的姚跃为什么要强调这一点呢？我在会后采访了他。

　　姚跃：我想告诉大家的就是，包容是残疾人非常需要的，我就是希望非残疾人能够包容残疾人、接纳残疾人。而且我通过我自己的例子告诉大家包容残疾人是可以做到的，只要我们大家一起去努力。

　　记者：刚才说到的你的例子，可以给我们具体说一说吗？

　　姚跃：我上学的时候，我的同学、包括老师都不是很接纳我。很多同学都给我起外号，而且他们经常侮辱我，最后我被迫离开了那所学校。当我到的另外一个学校之后，情况跟原来也一样。但我后来遇到了一个非常好的老师，在这个老师的帮助下，这个老师引导我的同学，让他们去尽量地理解我，结果我得到了他们的包容，我被他们接纳了，我和我的同学成了非常好的朋友。

　　记者：你现在还在上学吗，还是已经毕业了？

　　姚跃：我现在在安徽省合肥市一所职业高中上学，同时在合肥市春芽残障人士服务站担任志愿者的工作。

　　记者：你学习什么专业呢？

　　姚跃：我所学的是市场营销。

　　记者：将来毕业以后有什么打算呢？

　　姚跃：我希望我们合肥市春芽残障人士服务站能一天天壮大，我希望我一直在这个服务站做下去，把这个服务站做大做强，那是更好啦。

　　记者：在你周围的环境里面，你觉得对残障人士的支持够吗？

　　姚跃：我觉得还是挺少的。至少，我到这里来，看到的东西和我们国内相比--我觉得我们国内在残疾人的事业上、以及对残疾人的帮助上，我觉得还是比较少的。比如说无障碍设施方面，我在这里看到很多残疾人坐着轮椅到处逛街呀、什么的，但是我在我们国内没有看见，因为我们国内到处都是楼梯，没有电梯，无障碍设施方面我们国家还是需要很大改进的。比如说，我、还有时艳侠，因为腿不是很方便，我们上公交车的时候都觉得很吃力，公交车的台阶对我们来说实在是太高了。

　　记者：刚才在会上有一个英国的代表在发言时讲到了，她非常希望让残疾孩子和普通的孩子一起上学，对于她的建议，你们怎么看呢？

　　姚跃：从我个人来说，我还是比较支持这种观点的。就拿我自己来说吧，我非常希望进入普通学校上学，因为我觉得在普通学校上学--上学不仅仅是为了学习文化知识，更重要的是学校是一个小的社会，在进入大社会之前，我们必须在这个小社会当中锻炼自己，学习怎样和别人相处。我从小如果因为残疾上了一个普通（特殊）学校，那么就等于我从小就被这个社会隔离开来了。为什么？ 因为我上了特殊学校，就是特殊这个词，我觉得非常不好。即使现在我的身体（状况）去普通学校会遇到一定的困难，比如说各种各样的障碍，我现在上的学校，我的教室在五楼，每天上楼梯非常吃力，但我一样坚持下来了，因为我渴望生活在一个普通的环境里。

　　以上是来自合肥的残障服务志愿者姚跃接受联合国电台记者黄莉玲的采访。 http://www.unmultimedia.org/radio/chinese/detail/7111.html