我是一名来自广西的天主教修女，来到慧灵的第一天，有幸参加了由陈玮静、魏建刚两位老师主讲的音乐戏剧治疗工作坊，在短短的五天内，两位老师戏剧性多样化的引导，使我对音乐戏剧治疗有了新的认识，奥尔夫音乐的自由创造性也大大发挥了我内心隐藏许久的潜能，进一步体会音乐的奥妙，以下是我使用奥尔夫音乐教法带领学员活动的粗浅认识。

在广州慧灵一校实习过程中，我选择了唐诗《静夜思》作题材，目标是让智障人士感受语言与音乐的美妙，并发挥自己的潜能加以展现，学习欣赏自己，从中得到心灵的放松、平安和喜乐。按照传统的教法，教会孩子准确的朗诵或背诵已经很不错了，但这次，不但教会学员能准确的朗诵，还用即兴歌唱和卡农的方式，加上肢体律动和打击乐的合奏，收到更好的教学效果：唱歌时自发的声势伴奏；朗诵时的打击乐清响，最后创作成一首回旋曲式结构的大作品。在整个活动过程中，学员的表现非常平静，一扫往日的浮躁，脸庞散发出灵性的光彩。最近，我们用木琴、钢片琴弹奏集体创编的旋律，学员分成几组：有的拿着书、有的握着毛笔、有的从头到尾一直弹奏顽固伴奏、有的头拨浪鼓般摇着吟唱、有的在布袋中手舞足蹈---在老师即兴的嗓音伴唱中，幽远、古朴的唐朝歌舞拉开了广州慧灵首届艺术节的大幕---

我教过学员几首天主教歌曲，其中一首是《生命的河》，该歌言简意赅：“生命的河，喜乐的河，缓缓流进我的心窝。生命的河，喜乐的河，缓缓流进我的心窝。我要唱那一首歌，唱一首天上的歌，头上的乌云，心里的忧愁全都消末。”在学唱的时候，每个学员都非常认真，我引导学员边唱边自发做动作，还鼓励学员即兴在音乐中当领导者，尝试用不同的方式学会这首歌，他们很快就学会了，每个人对自己的表现非常满意，就连平常爱走动的学员也表现得出奇的宁静，沉浸在平安喜乐中，似乎真的头上的乌云、心里的忧愁全都消末了。更令我感动并感到意外的是，一位学员平常只唱刀郎的歌曲，现在竟然也能接纳这首歌曲，这真是神迹！

在这次艺术节上，我和其他两位老师带领四个智障学员跳韩国舞《希望》，我们亲手缝制了以黄色和红色为主的精致韩服，一出场就惊艳四座，学员举手投足间的自信和自足打动了观众；在打击乐合奏《卡门》中，学员随着我手的翻飞，带领观众走进高雅音乐的圣堂，他们对音乐认真、负责任的态度令大家肃然起敬---在《健康舞》中，学员们哪里是在表演，他们简直是在用心演绎他们的纯朴；北京慧灵的音画舞——射灯映照大白布，白布后面的学员用身体作画，纯美的感觉透过人影的移动漫延了一室；一曲《感恩的心》终了，观众长时间起立、掌声经久不息---事后，很多观众告诉我他们由始至终泪流满面，内心被艺术的至善至美所深深触动。

一位意大利朋友问我：“是什么让你们策划了如此高品位、高趣味的艺术演出”？“智障人士有其生存价值，他们和我们一样能够教化社会，能够用美好、良善的人格特质影响社会、推动社会进步，他们不但能平等享受人类文明精华，也能创造出高品质的艺术”！我自豪地望着曲终人散后的大礼堂。