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| 来源：互联网 作者：未知 日期：2005年04月27日 访问次数： |
20年前，从广州智灵特殊学校成立开始，到全国发展推广慧灵智障人士社区服务的计划，孟维娜似乎与智障人士“较上了劲”。而她“倔强”的背后，是她沉甸甸的爱心和对社会、对智障人士的一份责任。
在一条曲折胡同的一个四合院里，北京慧灵智障人士社区服务机构静静地呈现着它的光彩。推开院门，几颗大树枝繁叶茂，摆在地上、窗台的盆景争相斗艳，房间里挂满了精彩纷呈的艺术品，孟维娜一脸笑容地迎了出来。
刚坐下，一个男孩端着杯茶递到记者面前。“他是义工？”“不，他是这里的学员，也是一个智障孩子。”孟维娜的话让记者又仔细看了那个男孩，与正常孩子无异。
给他们一个空间1985年，孟维娜在广州创办了中国第一家专门收养弱智儿童的民办学校———智灵学校。然而，学校学员毕业后仍然面临无处可去的难题。
经过调查了解，孟维娜发现，16岁以后是智障人士的一个“空档期”。智障孩子接受九年义务教育毕业后缺乏再教育的机构，这些孩子年龄小，无法工作，父母只好把他们禁闭在家中，没有属于他们的社会活动场所，很容易造成严重的心理问题。
让智障人士做到“自强、自立、自理、互助”是孟维娜创办慧灵的初衷。孟维娜一心想培养智障孩子的生活技能，帮助他们融入社会。然而，社会上普遍存在的集中营式的教育却让她担心。她觉得，传统的封闭教育对智障孩子没有任何益处，或许可以陪护他们的特教阶段，但无法成就他们的未来。
通过学习和探索，孟维娜将传统封闭服务模式转向社区服务模式发展，成为了中国相同领域的“异类”。事实证明，孟维娜的社区服务模式是有利于智障人士成长的，因为慧灵提供了一个“社会环境”，一个自由活动的空间。慧灵充分利用社区环境，让学员参加一些力所能及的社会活动，如义务指路、清理小广告等，让他们体会自身的价值；带学员去商场购物，去买菜、买日用品，培养学员掌握日常生活能力……
让生命充满阳光“让智障人士在普通人的社区里快乐骄傲地生活，发现和体会自己的价值”一直是孟维娜的一个梦想，也是她创新和努力的精神源泉。
在孟维娜的带领和志愿者义工等的努力下，北京慧灵已经取得了瞩目的成绩。为了方便学员，北京已经建立十几个服务点，成立了“家庭”，尤其是智障孩子组成的三原色手工艺品制作坊的活动开展得有声有色。
走进工作室，五彩斑斓的画作、制作精细的手工艺品、各种表演道具，无论如何也让人不能和智障人士联系在一起。可是，这些艺术品却真实地出自于他们的创作。
孟维娜告诉记者，北京慧灵还根据北京特有的条件开展“胡同游”项目，通过出售智障人士的艺术品来为他们取得持久的就业机会。慧灵还和海外旅游团合作，平日里，小小的四合院里分外热闹，智障人士自发表演节目，照相机的闪光灯此起彼伏。“艺术品义卖的钱除了成本，我们都返还给学员，让他们体会劳动的收获和喜悦。我们每一次的计划都是经过学员讨论成型的，他们在这里是当家作主的主人，让每一个生命骄傲快乐地生活是我的期望。”
为了让智障人士有一个真实的生活空间，北京慧灵的“家庭”建立在社区，与普通人家有相同的家庭布置，每个家庭有一位“家庭妈妈”照顾不超过6名“家庭成员”。然而，在普通社区建立“家庭”的发展道路并不是鲜花和掌声铺成的。因为邻居的反对，有些“家庭”被迫几次搬家，慧灵的人员苦口婆心地做邻居的工作，最终得到社区居委会和居民的支持。
孟维娜的理想对于像慧灵这样的公益组织来说，资金是一个很大的难题。但与孟维娜的交谈中，她始终是微笑的，乐观的，也是倔强的。她说自己是用一种阳光的心情做这件事，同时也是为了带给智障人士阳光。
虽然慧灵学员的学费只占开支的20%，但孟维娜不着急，她用自己的一套理念脚踏实地做着每一天的事情。作为一个民间组织，孟维娜认为，首先应该实事求是，树立公信度。如何让慧灵的服务实现可持续发展，孟维娜有着清晰的思路：在资金募集方面，单纯的募捐不能长久地解决问题，与合作团体取得共鸣和双赢才有生命力。另外，促进同行民间组织的交流和合作，把好的经验传播下去，共同解决存在的问题。
如今，孟维娜又开始计划和实施“西部慧灵”计划了。在她的牵头下，西安、西宁、重庆等地的慧灵建立并逐渐步入稳步发展的局面。孟维娜希望在全国各地都建立起中国慧灵的服务机构。
但对智障人士来说，“慧灵”毕竟只是他们临时的家，智障人士的出路在哪里？这是孟维娜苦苦思索的问题，虽然慧灵能帮助和服务的对象是有限的，但她认为，正是这有限的服务和看得见的尝试，可以让智障人士真正被普通人所宽容，被全社会所接纳。
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