今天是长假回来的第一天，上午学员们进行了扫除：刷碗、刷杯子、收拾书本。中午吃肉饼、白菜汤。下午和田苗、谷朋、付强游览天安门。和学员一起折纸。

坐公交车去天安门途中，付强两次给老人让座，真棒！付强是彩虹组最活跃的学员，爱跑爱跳，勤快回干活，经常在午饭后刷碗，他的活跃能带动其他学员，也给整个彩虹组吹来一股清新的风。付强说不出来完整的句子，是几个字几个字的，发音也不清楚，但他表情丰富，而且高兴的时候多，笑的时候多。今天在车上，当有个抱小孩的妇女上车后，付强就要站起来，这时妇女坐了别人让的座位。过了一会儿一个老大爷出现在付强前面两米处，付强过去把老大爷叫过来坐。傍边一位男士看到大概是很感动，要把自己的坐位给付强，付强不坐。过了几站付强坐在售票员旁边，上车一位老大娘后，售票员问“谁给老人让个座？……”话音没落，付强大声说“我”！真棒的小伙子。付强勤劳善良，活泼乐观，爱运动，象墙上贴的个人介绍上老师模拟学员的口吻写的：我是付强，上天入地，无所不能，十八般武艺样样精通……

从天安门回来，看见胥鑫在做手工，我和他说话，给他折纸，但他不和我说话，能抬头看我一眼，点头，摇头，已经是对我的回应了。用小品里的话说：我的心哇凉哇凉的。这也是人际交往的规律吧。我觉得我太被他冷落了。我为什么要围着他转，跟他说话？我为什么要把精力放在如此困难甚至永远不可能成功的交流上？我费尽心思你为什么可以不理睬我？我由第一次的无措，到第二次的尝试，到今天我的热情已经失去很多。我止不住的失望，虽然我知道社工不能这样对待案主，因为每个人是独特的。他热情，有既往的现在的各种原因；他冰冷，亦由先天的后来环境的各种复杂因素造成。接纳他，作为一个人，一个独特的人。

想到付强和胥鑫，我想知道：是不是活泼热情的个体更让人怜爱？而动作迟缓，少语讷言，不活跃的人是不是只因此就少得人垂青？如果说因为气质类型不同就待遇不同，是不是不公平？如果是牵扯到有好坏之分的性格，那么人们对他们有好恶倒也正常。只是：社工对案主（作为各个独特个体的人）是不是应该一视同仁？额外的个人好恶影响我们和案主的专业关系。

其次，三次实习我是否足够地了解了案主，是否有足够依据对付强和胥鑫下任何结论？我应该更耐心，了解更深入一些。了解全面后我又会有新的更客观的结论。

再次，反思自己，有时，不是案主的问题，不是事件的问题，恰是社工的问题。我为什么对此不安——即对自己有偏好而不安？因为我小时也是个沉默的小孩，直到现在还是个安静的人，我知道人们喜欢活泼的孩子，所以我在为自己委屈，因为内向而失去很多怜爱。而我为什么这么在乎？是因为这个给我的成长很大影响？也许。